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为什么wifi连不上服务器

若指的是WiFi能连接但不能上网，可能是手机设置、禁用联网权限以及环境因素导致，可参考以下vivo手机WiFi能连接但不能上网的方法排查处理：

1、查看手机设置

查看状态栏是否有WiFi图标，或进入设置--WLAN，查看是否已成功连接WiFi。另外进入设置--其他网络与连接--私人DNS，查看是否设置了私人DNS，如有开启，建议将私人DNS设置为关闭再重试。

2、排查WiFi

请对比其它手机连接相同WiFi是否正常，确认是WiFi还是手机原因。如是WiFi原因，请重启无线路由器查看。部分公共WiFi需要通过浏览器认证后才能联网。

3、查看联网权限

请进入手机的i管家--流量管理/流量监控--联网管理或设置应用与权限--权限管理，查看应用联网权限是否已开启。

4、排查环境原因

如果手机距离路由器较远，虽然显示有WiFi信号，但实际可能无法上网，建议调整手机与路由器之间的距离后再尝试。

5、重置网络设置

重置网络设置会将WLAN、移动数据网络、蓝牙等网络的连接记录删除，您可进入设置--系统管理--备份与重置--重置网络设置--重置设置--按提示操作即可（双卡时需选择对应的SIM卡）。

注：

1、进入云服务--数据同步--打开WLAN、蓝牙等可将数据同步到云服务。

2、进入“云服务”--设备云备份--备份数据类型--打开“系统数据”--返回上一个页面--立即备份，对部分系统设置数据进行备份。

6、还原所有设置

可进入设置--系统管理/更多设置--备份与重置/恢复出厂设置--还原所有设置--还原，恢复设置选项。此操作不会删除文件或软件，会取消密码，还原所有的设置，包括：设置的壁纸、解锁样式、WiFi、默认开启程序等。

注：

进入云服务--设备云备份--备份数据类型--系统数据--返回--立即备份可备份部分系统设置和桌面布局；

云服务--数据同步--打开WLAN、蓝牙等可将数据同步到云服务。

7、服务中心检测

若以上方法未能解决问题，请提前备份好手机数据，携带手机和购机凭证前往vivo客户服务中心检测；进入vivo官网/vivo商城APP--我的--网点查询或点击网页链接，选择当前所在的城市即可获取服务中心的地址与联系方式。建议去之前先提前电话联系，避免空跑，合理规划行程，安全出行。

什么是服务器,什么是服务器托管

简单通俗的解释一下，服务器就是定制的电脑，配置比家用台式机要高，形状也不一样，和硬盘的形状差不多的是刀片机，用U表示，2U的比1U的厚，当然有些公司或者个人也会把配置高的台式机作为服务器使用，这样的机器一般用于不重要的业务。

1U刀片机：

2U的图片没找到，2U的就是两个1U的刀片机那么厚，再有就是塔式刀片机。

服务器托管的意思就是，你你把你的服务器放在电信或网通等运营商的机房中，插上网线，设置机房分配给你的公网IP（需要向机房购买），你就可以通过英特网来访问你的机器。然后你每个月交托管费和宽带费给机房，或者第三方代理公司，他们24小时有人值守，负责帮你重启机器，查看网络问题等。这样就实现托管了。

希望解决你的疑惑。

教育信息化四大要素

教育信息化的四大要素如下：

1、硬件设施：

硬件设施是教育信息化的基础，包括计算机、服务器、网络设备、投影仪等。这些设备提供了信息处理和传输的基础支持，为教育过程中的信息化应用提供了物质条件。同时，硬件设施的更新和升级也是教育信息化发展的重要保障。

2、软件平台：

软件平台是教育信息化的关键，包括教育管理系统、在线学习平台、教学资源平台等。软件平台提供了教育信息化应用的操作界面和功能支持，实现了教育过程中的数据管理、在线学习、教学资源共享等功能。一个稳定、安全、易用的软件平台对于教育信息化的推进至关重要。

3、教育资源：

教育资源是教育信息化的核心，包括数字教材、网络课程、电子图书、多媒体资源等。教育资源的数字化和网络化为教学和学习提供了丰富的内容和工具，丰富了教育教学的方式和手段。通过有效的教育资源管理和利用，可以提升学生的学习效果和教师的教学质量。

4、教学模式：

教学模式是教育信息化的应用目标，包括在线学习、混合式学习、个性化学习等。教学模式的变革是教育信息化发展的重要标志，它改变了传统的教学模式，通过技术手段和教学设计，提供更加灵活、个性化的学习方式，并促进了学生的主动参与和自主学习。

拓展知识：

教育信息化作为现代教育的重要发展方向，涵盖了广泛的内容和要素。除了上述四大要素外，还有其他值得关注的要素。

教师是教育信息化的重要参与者和推动者。教师的信息素养和教育技术能力对于教育信息化的有效实施起着关键作用。教师需要通过培训和专业发展，不断提升自己的信息技术水平和教育教学能力，适应信息化教育的需求。

学生是教育信息化的主要受益者和使用者。他们需要具备基本的信息素养和学习技能，能够有效利用教育信息化资源进行学习和交流。通过教育信息化，学生可以灵活地获取和利用教育资源，开展自主学习和协作学习