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面点结合写作文
1.写作文如何面点结合
运用点面结合法进行写作，应当注意以下几个问题：
1、出彩的点，要把“瞬间拉长”.反之，要将长的时间段浓缩成一点，选择一个（几个）生动活泼、恰当的词（动词、形容词）表达出来.
2、出彩的点都是生动细致地描摹出通常用视觉、听觉、嗅觉、触觉等共同感受到的却难以摹写出来的情味.较为恰当的是句子能显现出来某种感觉特征，或是通过一组句子表现出一种或几种感觉，更高级的则是通过整篇文章能把几种感觉巧妙地揉合成一种混合型的类似于第六感观的感觉类型.
3、名家的点往往是借助比喻、拟人、夸张、借代、排比等方法描摹出感人的、栩栩如生的生活场景，给人以美的享受.
4、传神的词语，或是擅长描写动作，或是擅长描述心理，或是擅长设计“扣子”，或是擅长议论、说明，分析事理，思维严密.总之，是选择自己喜欢的、拿手的，以长补短，以美遮丑.
5、切入点（角度）的选择也很为重要，要重点抓住与全篇主题思想有密切关联的一点，使之起到吸引、激***趣、震憾、引人深思的作用.
6、须点面兼顾，过分强调点，则一叶障目，不见森林；过分强调面，则会陷入空洞、平庸、缺乏色彩的怪圈之中.
7、描写语言应平和、自然，自然之美最能打动人心.在平淡的语言叙述之中蕴含深意.语言平淡并不意味着无味，定要格外注意提练生活中有趣之处，不拘紧，不过分夸张，更忌讳用生涩的词语、句子，隐讳难解的句子只会让人一头雾水，标新立异的做法反而会适得其反.
8、注意叙述时的衔接、过渡，如，当某一事件在进行的时候，可以用上“这时，不禁让我想起……”“他的行为，使人联想起……”“古时，***的（语言、行为）……”等等，巧妙转承，可以让人捕捉到美妙的瞬间，又对面的铺陈增色不少，整篇文章也就显得更细，更具体，浑然一体，妙自天成.
9、多种写法综合运用.单纯的记叙便成了记叙文，单纯的道理说教也使人产生空洞乏味的感觉.把记叙、描写、议论、说明、抒情等方法交融一起，更显出作者对一篇文字的把握自由，显示出自己不同寻常的写作特色.
2.运用面点结合修辞手法的作文
本来空闲的时候，我们可以睡睡觉、逛逛街、看看肥皂剧。
晃荡晃荡就又到上班。日复一日年复一年。
时间久了，总归就觉得要做点事情。是不是有时候要回归淳朴，回归家庭？媒体不是倡导说，只有家里的厨房才是最安全的。
响应国家的号召，去社保一张职业培训账户卡到浦东国际培训中心学习还可以补贴50%学费。何乐而不为？从少有下厨的我，到自己伸出手去捣鼓擀面杖，和面擀面，揉搓捏型。
看着一个个面食像精灵一样从老师手里蹦出。不由得惊叹怎么学习这么难！（后面发现只要不断的练习，加上老师的私房秘籍，学起来也不是太难！）学习各类点心的配方配料。
让我懂得了为什么烘焙房的点心都那么香浓。为什么买回来的食品原料可以经久不坏。
我学会了自己制作各类原材料。自己买红豆熬豆沙，包豆沙包。
家里老人大寿的时候亲手包寿桃、家里小辈考试考高分给他奖励状元饺……学有所用，学有所得。目前来看，看似小小的不经意的这些技术，学习了不仅是对家庭的补充，以后如果面临失业。
自己还有些技术可以出去揽揽活计，混点小营生。
3.运用面点结合修辞手法的作文
本来空闲的时候，我们可以睡睡觉、逛逛街、看看肥皂剧。
晃荡晃荡就又到上班。日复一日年复一年。
时间久了，总归就觉得要做点事情。是不是有时候要回归淳朴，回归家庭？媒体不是倡导说，只有家里的厨房才是最安全的。
响应国家的号召，去社保一张职业培训账户卡到浦东国际培训中心学习还可以补贴50%学费。何乐而不为？从少有下厨的我，到自己伸出手去捣鼓擀面杖，和面擀面，揉搓捏型。
看着一个个面食像精灵一样从老师手里蹦出。不由得惊叹怎么学习这么难！（后面发现只要不断的练习，加上老师的私房秘籍，学起来也不是太难！）学习各类点心的配方配料。
让我懂得了为什么烘焙房的点心都那么香浓。为什么买回来的食品原料可以经久不坏。
我学会了自己制作各类原材料。自己买红豆熬豆沙，包豆沙包。
家里老人大寿的时候亲手包寿桃、家里小辈考试考高分给他奖励状元饺……学有所用，学有所得。目前来看，看似小小的不经意的这些技术，学习了不仅是对家庭的补充，以后如果面临失业。
自己还有些技术可以出去揽揽活计，混点小营生。
4.春游作文面点结合
春游作文在一个阳光明媚、鸟语花香的日子里，我怀着激动无比的心情，来到了我梦寐以求的麒麟公园开展春游活动。
这次活动是由时代作文班举办的，可知道，春游是我最想做的一件事情。我一进大门，就闻到了一股青草的清香味，顿时心旷神怡。
远远望去，满山偏野都是嫩绿色的，好似给大地铺了一层嫩绿色的地毯。我被这满眼的绿色吸引住了！这里虽然没有太多的花，但是这满眼的绿色却把这里点缀得绚丽多彩。
这里的绿色很多：嫩绿、鲜绿、浅绿、深绿……这样的美景让我情不自禁的想起了刚学的诗句：绿荫冉冉遍天涯。啊！春天，我爱你！接着，我们在老师的带领下，参观了六盘水市一级气象局。
刚进门，就看见几个圆罐子，我就在冥冥苦想，那是什么东西？是干什么用的？一连串的问号不断地浮现在我的脑海里。终于，解说员给出了答案，我才恍然大悟，原来这些都是预测天气的一些设备，那么电视上的天气预报就是从这里来的啰！解说员还告诉我们当地的海拔是1815.9米。
最后，老师安排我们做了一项有趣的游戏——踩气球。规则是这样的：两个人把气球系在脚上，别人来踩你的气球，要保护自己的气球。
游戏开始了，正当我们玩得兴高采烈时，我发现我的气球被踩了，我鼓起勇气，又把他的踩破了，我高兴得手舞足蹈！一眨眼，春天活动接近了尾声，我们怀着依依不舍的心情排着整齐的队伍返回门口。我想：能经常来这里就好了！这真是一次令人回味无穷的春游啊。
5.写面点描写的作文100字
【有趣的面点】学校为了把我们培养成与社会发展全面适应的素质型人才，决定挤出我们几天的宝贵学习时间前往本市的一家劳动技能培训中心接受各种专业老师面对面的精心传授与手把手指导，而尤其让我们兴奋的是，我班选定的培训科目居然是烹饪中的面点制作，和所有偏爱面食的小孩一样，我们全班无不欢呼雀跃、心驰神往。
带着对烹饪的一无所知与盲目爱好我们顺利到达了目的地-富台山劳技中心，教我们面点的老师们和蔼可亲，笑容可掬。由于平时家长对我们的过分保护和关爱，所以我在除了能煮点方便面与蛋炒饭外，其他烹饪方面的知识空白一片。
面对毫无基础的我们，面点老师已经在黑板上醒目的写下了面点的操作程序与重点。我们仔细的记着笔记，耐心的听着老师的详细讲解，那种新鲜感一直伴随着理论课的结束。
紧接着，老师开始亲手制作了，只见他用约一斤左右的面粉兑上半来斤的水开始了第一步—和面，他将面粉搅拌到一定程度后开始单手揉搓起来，老师看起来好像颇为用力，动作连贯而均匀，一会儿功夫就揉搓成了光滑而有弹性的面团，看到弹性适中，柔韧度合适后，即放在盆里发酵一定的时间，时间一到，面点老师将面团平放在面板上，轻拍些许面粉至面团，将它平整的摊成长方型条状，后用切刀分割成大小相等的馒头胚，最后把成型的馒头胚以间隔三厘米的距离放进蒸笼内，这样馒头就能开蒸了，而老师所有示范程序就暂告一段落。终于该我们出手了，我们以分组合作的形式开始了操练，新手们出马就是不一样，这儿不是水倒多了，就是那儿面粉超量了，片刻功夫下来，各小组就弄得手忙脚乱，埋怨不断，频频向指导老师求救，老师在各小组间来回奔走帮忙，而我们在乱成一团后，经过稍微的步骤调整，多次参阅笔记后理清了头绪，步入了操作的正轨，终于比例恰到好处了，我们双手也可以有节奏的揉搓起面团了，随着力度的跟进与技术的慢慢娴熟，我们的面团也变得异常光滑而有弹性起来，指导老师经过我们这组时，看到我们这漂亮的杰作禁不住竖起大拇指，大肆的夸奖了我们一番，并将面团作为优等品向各小组来回展示了一圈，我们自豪惨了，虚荣心与成就感同时都得到了极大的满足，当然漂亮的面团最终还是切成型变成馒头胚被放入了蒸锅，经过十五分钟的漫长等待，我们的馒头横空出世了，一个个色泽均匀，光滑细嫩，象初生婴儿粉粉的小脸，一个个馒头张着口，（因为馒头中央都划上了一小刀）直冒热气，闻上去香香的，甜甜的，当然我们也亲口品尝了自己的作品，可能是自己全程参与的缘故，吃起来就是觉得香甜爽口、弹性十足，味道棒极了。
快乐的时光总是短暂的，通过这几天在技能学校的学习，这样与生活零距离接触，让我们感受到了书本上体会不到的东西，而这次面点制作的有趣画面，将成为我成长路上的一段美好记忆，永远封存。
6.放风筝作文400字.要突出面点结合的方式
今天，天气晴朗，万里无云，我和爸爸一起去龟角尾公园放风筝。
首先，我们在门口买了一个像老鹰一样的风筝，装好线，再把一根杆子撑在上面。我好奇地问：“这根杆子是用来干嘛的？”爸爸回答说：“是用来支撑的。”接着，我们来到公园放风筝。爸爸告诉我，放风筝要拿着风筝跑起来，边跑边放线，这样风筝就能放起来。我们开始放了，爸爸拿着风筝，我拿着风筝线，倒数数：“3、2、1”放。爸爸的手一松，我就开始放线，可是这线不听我的话，一会儿，线就緾在一起了，我们失败了。再来一次，我们刚要放起来时，一会儿，风筝线又断了，我们又失败了。第三次，我们终于放起来了，可是，过了一会儿，风筝线又緾在一起，结果，风筝又掉下来了，风筝还砸在我头上。最后，因为风太大，不好放，我们只好狼狈的回家了。
这次我们虽然没有成功，但是，我学会了放风筝的知识，下次，我只要总结教训，我就一定能放好风筝。
7.写面点描写的作文100字
【有趣的面点】
学校为了把我们培养成与社会发展全面适应的素质型人才，决定挤出我们几天的宝贵学习时间前往本市的一家劳动技能培训中心接受各种专业老师面对面的精心传授与手把手指导，而尤其让我们兴奋的是，我班选定的培训科目居然是烹饪中的面点制作，和所有偏爱面食的小孩一样，我们全班无不欢呼雀跃、心驰神往。
带着对烹饪的一无所知与盲目爱好我们顺利到达了目的地-富台山劳技中心，教我们面点的老师们和蔼可亲，笑容可掬。由于平时家长对我们的过分保护和关爱，所以我在除了能煮点方便面与蛋炒饭外，其他烹饪方面的知识空白一片。面对毫无基础的我们，面点老师已经在黑板上醒目的写下了面点的操作程序与重点。我们仔细的记着笔记，耐心的听着老师的详细讲解，那种新鲜感一直伴随着理论课的结束。紧接着，老师开始亲手制作了，只见他用约一斤左右的面粉兑上半来斤的水开始了第一步—和面，他将面粉搅拌到一定程度后开始单手揉搓起来，老师看起来好像颇为用力，动作连贯而均匀，一会儿功夫就揉搓成了光滑而有弹性的面团，看到弹性适中，柔韧度合适后，即放在盆里发酵一定的时间，时间一到，面点老师将面团平放在面板上，轻拍些许面粉至面团，将它平整的摊成长方型条状，后用切刀分割成大小相等的馒头胚，最后把成型的馒头胚以间隔三厘米的距离放进蒸笼内，这样馒头就能开蒸了，而老师所有示范程序就暂告一段落。终于该我们出手了，我们以分组合作的形式开始了操练，新手们出马就是不一样，这儿不是水倒多了，就是那儿面粉超量了，片刻功夫下来，各小组就弄得手忙脚乱，埋怨不断，频频向指导老师求救，老师在各小组间来回奔走帮忙，而我们在乱成一团后，经过稍微的步骤调整，多次参阅笔记后理清了头绪，步入了操作的正轨，终于比例恰到好处了，我们双手也可以有节奏的揉搓起面团了，随着力度的跟进与技术的慢慢娴熟，我们的面团也变得异常光滑而有弹性起来，指导老师经过我们这组时，看到我们这漂亮的杰作禁不住竖起大拇指，大肆的夸奖了我们一番，并将面团作为优等品向各小组来回展示了一圈，我们自豪惨了，虚荣心与成就感同时都得到了极大的满足，当然漂亮的面团最终还是切成型变成馒头胚被放入了蒸锅，经过十五分钟的漫长等待，我们的馒头横空出世了，一个个色泽均匀，光滑细嫩，象初生婴儿粉粉的小脸，一个个馒头张着口，（因为馒头中央都划上了一小刀）直冒热气，闻上去香香的，甜甜的，当然我们也亲口品尝了自己的作品，可能是自己全程参与的缘故，吃起来就是觉得香甜爽口、弹性十足，味道棒极了。
快乐的时光总是短暂的，通过这几天在技能学校的学习，这样与生活零距离接触，让我们感受到了书本上体会不到的东西，而这次面点制作的有趣画面，将成为我成长路上的一段美好记忆，永远封存。
8.点面结合的作文
在我们的校园，每当你一转身，或者换一个视角，眼前都会有不同的景色展现：静穆而活泼的教学大楼、郁郁葱葱的杉树林、缤纷多彩且错落有致的花坛、令人赏心悦目的塑胶跑道操场……而我最喜欢她的一角――那个四周被教学楼包围，被我们师生亲切称呼为“四合院”的地方。
在四合院的中间，是一棵挺拔的松树，象一座绿色的宝塔。它那么高，和我们四楼的教室都差不多了！树皮摸上去坎坷不平，满是岁月沧桑的痕迹。它的脚下铺着一层墨绿的毛茸茸的“地毯”，小草们都簇拥着仰视着它，仿佛依偎在父亲的怀里。
松树的左边是最令人心动的滴水池。滴水池依着教学东楼而建。依着的那块墙壁是一块特殊装饰材料制成的石壁，绿灰的颜色，凹一块凸一块的，斜上角几株鲜艳的花画龙点睛地让它一下子生动了！石壁下方有一个洞，洞的那边就是教学东楼的走廊。不时有好多一年级的小朋友们好奇地把头伸进去，缩回来。洞的下面就是水池了。水池是由各种颜色的鹅卵石和着水泥围成的。池子里有水草哦！还有各种各样的金鱼：红色的绣球、粉白色的珍珠，五彩斑斓的龙睛……看，那条游得最快，最调皮的是我的心爱“小蝴蝶”，她又在和她的朋友们玩捉迷藏呢！
松树的右边有几方石头桌椅。上面永远都是干净的哦！为什么？因为我们都喜欢坐在那里看书，游戏阿！
下课了，这里是一片沸腾。上课了，小鱼儿们一定也在侧耳倾听朗朗的读书声……校园的一角啊，你的美丽怎不让我更爱我的校园？！
9.点面结合的作文
点面结合
点面结合的方法是指在文章中既要有面的描写，又要有点的刻划，使二者互相补充，和谐统一世界上的事物都存在着整体与局部、一般与个别的辩证关系。因而在写作中的选材上以面带点或以点带面结合法，也正是这种关系的体现。在写作中，进行有点有面的描写，不仅可以使所写对象具有整体风貌和具体姿态；而且，这样描写，也可表现客观事物的本质规律，加强文章的表现能力。同时，点面结合，是在总体观照下突出点的内容，因而在表达上富于变化，使文章避免呆板单调。并且，点面结合还可以形成二者的对比映衬，点能具体而生动地体现面的特色，面能明确而深刻地显示点的内涵，使点和面在对比映衬中表现得更加充分，更加丰满，从面加强文章的感染力。总之，这种表现技巧，既能使人对整个面有具体感受，又能使人对重点事物有深刻的印象。杨眉同学的《忠实的镜子》，就是一篇运用点面结合写的好文章。
这是一篇读了《镜子小史》之后的读后感，文中对于镜子的“履历”作了概括介绍，总体叙述了《镜子小史》的主要内容，从以水为镜到镀银玻璃镜以及它的使用范围都作了扼要的说明，这是面。接着，作者特别点出：“我感受最深的还是这段话：‘镜子永远是那样忠实，毫不隐瞒地告诉你，你的脸上有没有污斑”’。
文中阐述的重点就放在镜子的比喻意义和引申意义上，构成文章的点。这是一篇读后感，读后感必须对你读的对象作些归纳介绍，所以小作者对镜子的来龙去脉作些说明是极为必要的。但作者并不满足于这一点，而是从思想教育的角度，去开掘“感受”的深度。小作者从“忠实”二字上入手，把镜子对于人生的作用，提到了一个新的高度，指出镜子有“忠实”与‘不忠实’之分，最后表达了要“与忠实的镜子交朋友”的观点。这样，既与镜子的物理特性相吻合，又准确地表达了作者新颖独待的感受，使点与面有机地交融在一起，显得格外深刻。运用点面结合的方法，应当注意点面二者之间的辩证关系。要在面的整体统摄下写点，在突出点的深刻意义上写面，使二者相互生发，熔为一体，切不可点是点，面是面，游离相间，各不相涉，甚至相互抵触，如果这样，就会使文章内容散漫凌乱，中心不明。
10.点面结合的作文怎么写,400字的
在我们的校园，每当你一转身，或者换一个视角，眼前都会有不同的景色展现：静穆而活泼的教学大楼、郁郁葱葱的杉树林、缤纷多彩且错落有致的花坛、令人赏心悦目的塑胶跑道操场……而我最喜欢她的一角――那个四周被教学楼包围，被我们师生亲切称呼为“四合院”的地方.
在四合院的中间，是一棵挺拔的松树，象一座绿色的宝塔.它那么高，和我们四楼的教室都差不多了！树皮摸上去坎坷不平，满是岁月沧桑的痕迹.它的脚下铺着一层墨绿的毛茸茸的“地毯”，小草们都簇拥着仰视着它，仿佛依偎在父亲的怀里.
松树的左边是最令人心动的滴水池.滴水池依着教学东楼而建.依着的那块墙壁是一块特殊装饰材料制成的石壁，绿灰的颜色，凹一块凸一块的，斜上角几株鲜艳的花画龙点睛地让它一下子生动了！石壁下方有一个洞，洞的那边就是教学东楼的走廊.不时有好多一年级的小朋友们好奇地把头伸进去，缩回来.洞的下面就是水池了.水池是由各种颜色的鹅卵石和着水泥围成的.池子里有水草哦！还有各种各样的金鱼：红色的绣球、粉白色的珍珠，五彩斑斓的龙睛……看，那条游得最快，最调皮的是我的心爱“小蝴蝶”，她又在和她的朋友们玩捉迷藏呢！
松树的右边有几方石头桌椅.上面永远都是干净的哦！为什么？因为我们都喜欢坐在那里看书，游戏阿！
下课了，这里是一片沸腾.上课了，小鱼儿们一定也在侧耳倾听朗朗的读书声……校园的一角啊，你的美丽怎不让我更爱我的校园？！
关于做面条的作文!
今天晚上，我上过创网，感到非常饥饿，想吃面条.爸爸妈妈出去散步了，只好“小将”亲自出马。首先选材，我左思右想，最终决定用西红柿炒鸡蛋来做面条。我拿出一个鸡蛋，在碗边一磕，鸡蛋裂了一个缝，我的两根手指头一掰，蛋黄和蛋清顺从地掉进了碗中。可是，有一小块蛋壳也跟着溜了进去。我岂能让它在这里兴风作浪？我用左手的食指，想按着它，把它拖出来。但是，这蛋壳也不是吃素的，会“瞬间转移”，根本按不住它。于是，我又下了右手的食指，想把蛋壳夹出来，这蛋壳真是“武林高手”还会绝招“移形飘影”刚夹住，就滑下来溜走了。这下可惹急了我，施展浑身解数，来了个“十指齐下”总算把它逮住了。接着我把蛋搅匀了，下一道工序该切西红柿了。我挑出一个小西红柿，先洗干净了，然后拿出菜刀，便开工了。我捏着西红柿的一边，照着它就是一刀，“刷”我晕！！！只切下来了一块皮！！我回想起妈妈平时切西红柿的样子，也学着妈妈的样子切……终于竣工了（竣工时间于：2007年5月23日）把这两大难关搞定后，把油、鸡蛋、西红柿相继倒进了锅里，又添了一些水。这时：“万事具备，只欠东风（面条）”了。我拿出一捆鸡蛋面，以我的食量顶多吃半捆，我便从中间抽，真是出师不利，我抽出了半捆，剩下的也跟着滑了出来，幸亏我眼疾手快，用胸躺顶住了……面条做好了……呼噜……呼噜……好香……
关于做面条的作文！
今天晚上，我上过创网，感到非常饥饿，想吃面条.爸爸妈妈出去散步了，只好“小将”亲自出马。
首先选材，我左思右想，最终决定用西红柿炒鸡蛋来做面条。
我拿出一个鸡蛋，在碗边一磕，鸡蛋裂了一个缝，我的两根手指头一掰，蛋黄和蛋清顺从地掉进了碗中。
可是，有一小块蛋壳也跟着溜了进去。
我岂能让它在这里兴风作浪？我用左手的食指，想按着它，把它拖出来。
但是，这蛋壳也不是吃素的，会“瞬间转移”，根本按不住它。
于是，我又下了右手的食指，想把蛋壳夹出来，这蛋壳真是“武林高手”还会绝招“移形飘影”刚夹住，就滑下来溜走了。
这下可惹急了我，施展浑身解数，来了个“十指齐下”总算把它逮住了。
接着我把蛋搅匀了，下一道工序该切西红柿了。
我挑出一个小西红柿，先洗干净了，然后拿出菜刀，便开工了。
我捏着西红柿的一边，照着它就是一刀，“刷”我晕！！！只切下来了一块皮！！我回想起妈妈平时切西红柿的样子，也学着妈妈的样子切……终于竣工了（竣工时间于：2007年5月23日）把这两大难关搞定后，把油、鸡蛋、西红柿相继倒进了锅里，又添了一些水。
这时：“万事具备，只欠东风（面条）”了。
我拿出一捆鸡蛋面，以我的食量顶多吃半捆，我便从中间抽，真是出师不利，我抽出了半捆，剩下的也跟着滑了出来，幸亏我眼疾手快，用胸躺顶住了……面条做好了……呼噜……呼噜……好香……...
第一次做面条作文
首先要和面，我从面袋里挖了一碗面倒在盆里，然后又接了一碗水，学着妈妈以前和面的样子，一边加水一边和面，我和呀和，就是和不好，面总是沾手，我很着急，不知如何是好。
这时妈妈对我说：“别着急，慢慢来，如果太黏，你就加点面，如果太干，你就再加点水，在妈妈的精心指导下，我的面终于和好了。
接着开始擀面。
我把和好的面放在面板上，接着拿起擀面杖，使劲的在面团上压来压去，真像是压路机在压马路，既平坦又均匀，面就这样擀好了。
下一步是切面条了。
我把擀好的面叠成几层，然后拿起菜刀，开始切面条，切呀切，终于把面条切好。
最后一步是煮面条。
我把切好的面条放在滚开的水中，还不住的用勺子割来割去，面条终于出锅了，伴随着愉快的心情，我给妈妈盛了一碗做好的面条，对妈妈说：“妈妈，你尝一尝我做的面条。
”妈妈吃了一口，高兴地说：“景滢，你真棒，你做的面条真好吃。
”听了妈妈的表扬，我开心极了。
通过做面条的这件事，我明白
我学会了做面作文怎么写
我学会了煮方便面我从来没有煮过方便面，以前都是妈妈给我煮，我看过妈妈怎样煮，也有了一点经验，于是今天，我专门买了一袋方便面，我要亲自试一试煮方便面。
我先把早上没洗好的锅洗干净的锅洗干净后，再把热水“哗啦啦”的往锅里一倒，煤气罐一开，就开始烧水。
抽油烟机太高，我够不着。
妈妈抱着我把抽油烟机一开，它就“嗡嗡”地响了。
蓝色的火苗舔着锅底，一会儿，水烧开了。
我撕开包装，把面块取了出来，准备扔进锅里，可又怕水溅至我脸上，让我的脸起个包。
就离得远远“扑”的一下，把面块扔进了锅里。
我又用两根筷子，把整片的硬面分开，盖上盖。
我心里非常甜，煮了一会儿，我又把煤气灶一关，又把方便面捂了一会儿，我一边等，一边哼歌：“等呀等，等呀等，方便面快点好，快点好呀！快点好！方便面快点好！”过了几分钟，我把锅盖揭开，把方便面倒进大碗里。
我一看，心里惊叹：“呀！一碗热气腾腾的方便面快好了。
”可是调料还没有加呢！我把酱包撕开了一点小口子，想把酱挤进碗里，可好几次都没挤进碗去，我非常着急。
我气得火冒三丈，把酱包封口撕完，这才全部倒了进去。
接着再把菜包、盐包也倒了进去。
又把方便面翻来覆去地搅拌，不大一会儿，味就调好了，我尝了一下，还“咕噜咕噜”喝了几口汤。
呀，味道又辣又香，我高兴极了，又情不自禁地说：“呀！味道真不错！这可是我亲自做的呀！”我把面端到茶几上“嗞噜嗞噜”吃了个精光。
今天我学会了煮方便面，心里特别甜。
因为这是我亲自做的。
有了这个本领，以后妈妈不在家的时候，我就可以煮一碗热气腾腾的方便面来吃，就不会挨饿了。
写童年外婆给我做面条的作文有比喻句排比句
要说最爱的美食，有些人爱的是山珍海味，有些人爱的是鸡鸭鱼肉，而有的人爱的是粗茶淡饭。
成长了这么多年，我也吃过不少美味，但我最忘却不了的，是姥姥做的那一碗面条。
小时候，我住在姥姥家，家中有一个大院子，院子里有几块小小的平地，姥姥经常种些菠菜、韭菜、西葫芦等蔬菜。
姥姥经常去为这些蔬菜施肥、浇水，到了收获季节，还去收获蔬菜，我像小尾巴似的跟着姥姥。
在院中的生活是我最快乐的生活。
在忙完了一上午的工作后，接下来最吸引我的就是姥姥做的面条了。
姥姥在厨房擀面，下面，配菜，忙得不亦乐乎。
坐在小板凳上的我，闻着厨房传来的阵阵面条香，不禁催促姥姥：“快点！快点！我的肚子都快饿扁啦！”姥姥总会安慰我：“马上好啦！”一碗热乎乎的面条出锅了！一碗香滑又撒着些许葱花的面条，看着就吸引人。
汗流浃背的我狼吞虎咽地吃掉一碗热气腾腾的面条，别提多爽了！而现在，我离开了姥姥，离开了院子，不管多么好吃的东西都比不过姥姥的那一碗面条，但我一直都找不到原因。
而长大了的我终于明白，我珍藏的，是童年的回忆……
一面作文500字
以团结互助为荣，以损人利己为耻……”。
长途汽车上正播放着这首《八荣八耻》歌曲。
我和几个结伴出游的同学正坐在这豪华的长途汽车上，乘这“五一”黄金周出去游山玩水。
“哇------。
”汽车后座突然传来小女孩呕吐的声音，吐出的赃物撒了一地，紧接着她捂住肚子“呜呜”地哭了起来。
我转身一望，只见小女孩的母亲惊慌失措地站起来，一面用纸巾去擦小女孩身上的赃物，一面向旁边的人道歉。
“臭死了，你的孩子怎么这么不文明？”一位女生拉长音调叫着，显得格外刺耳。
“要嫌臭，你自己下车啊！”，一位老大爷生气地站起身，对那位女生说，然后又端着水走到小女孩的身边和蔼地说：“喝点水，漱漱口吧！”，一位叔叔脱下身上的夹克，小心谨慎地盖在小女孩的身上，笑着说：“小心，别着凉了”。
一位阿姨站起身，关切地对小女孩的妈妈说：“让她躺我这儿吧。
”小女孩的妈妈感激得不知如何是好，嘴里不住地说：“谢谢，打搅了大家，真不好意思。
”一位小男孩走到小女孩的座位边，用幼稚的声音说：“我妈妈告诉我，把赃东西装起来就不臭了……。
”说着开始用旧报纸把赃物装进塑料袋。
大家对小女孩的关心，无疑使刚才那位女生十分不好意思。
此刻，我心里涌出了一股感动：“大家都素不相识，却那么关心这位生病的小女孩，这不就是社会主义新风尚吗？”。
正在这时，一个温和的声音打断了我的思绪：“我是一位医生，能让我先为她做一些救急护理吗？”，人们纷纷让开，医生开始为小女孩诊断，她先按按小女孩的腹部，再摸摸小女孩的额头，又看看她的喉咙。
大家在一旁安慰小女孩的母亲，一会儿医生笑着说：“只是急性肠痉挛，虽然不太严重，不过最好马上去医院看一看。
”医生话音刚落，安静下来的人们又七嘴八舌地说起来：“我这里有止疼药，拿去用吧！”，“要不要再喝点水”……。
我发现那位女孩母亲的眼框都有些红了，她用颤抖的手接过人们递过来的药和水。
最后在人们的一致建议下，司机叔叔开着车直接将小女孩送入就近的医院，我心中的一块石头终于落地了。
小女孩打完针，吃完药后，汽车又重新上路了。
此时车厢里洋溢着欢乐的气氛。
大家之间的距离似乎近了很多，亲热得如同一家人，我的心里也暖暖的，广播里的《八荣八耻》歌还在继续播放，歌声回荡在车厢里，温暖在每个人的心间……。
求一篇做馒头作文的题目,急！
一大早，老妈就起床了，说是啥要学做馒头。
一听挺新鲜的，我蹦的起床了，好奇地跑过来观看。
老妈先把干面粉与水和在一起，然后将一块发酸的老面放进去一起和匀。
老妈说，只有一块发酸的面与新面和在一起才能再次发酵，这也正是我搞不懂的地方。
万物总有个开头吧，最初那块发酵过的面从哪儿来呢？我妈也无法回答我这个问题。
接下来要做的就是等，等面慢慢发酵。
到晚上，我妈再把那面拿出来的时候，迎面闻到一阵阵酸味，这才知道真的发酵了。
接下来要做的事就是放碱，让酸碱中和使之变得不再酸了。
因为面是湿的，所以还要加入一些干面粉使劲地揉。
我看到妈妈揉得很好玩的样子，也加了进来，最后把面揉成条状，再用刀切成一节节的，就有了一个个准“馒头”样了。
由于我妈是第一次做馒头，馒头的样子实在不敢恭维，所以我就悄悄地把其中一部分捏成各种各样的形状。
然后放入蒸笼锅里蒸去了。
忙了大半天，终于可以检验一下“劳动成果”了。
我咬了一口，哎呀，好硬啊，不怎么好吃，便知是发酵不够的原因，不过那个酸碱比例掌握得不错，毕竟我妈是第一次试做嘛。
第一次永远都是艰苦的，不可能一帆风顺；第一次更难说是最好的，总结之后再多做几次，自然就熟能生巧了。
如果不去尝试第一次，就永远不会成功。
做任何事都一样。
有关做拉面启示的作文
我爱吃面条，特别是妈妈亲手拉的面。
星期天，在我的一再要求下，妈妈决定教我拉面。
首先，妈妈拿了一个盆，倒入适量的面粉，然后把碗里放入一点点盐加上水，慢慢地往面里加水，然后开始揉。
“我还告诉你一个决窍吧，你可要仔细地听好了，面一定要朝一个方向揉，这样才能拉出又细又长的面条”妈妈说。
妈妈在说话时，面已经揉成了光滑的面团了，妈妈把它切成条状，盖上盖子，把面醒了半个小时。
终于可以拉面了，只见刚才还像手指般粗的短面条，在我手中轻轻一拉，就像变魔术一样被拉长了，我把它放进开水锅后，过了几分钟，面漂起来了，妈妈说这就熟了能吃了，吃着自己拉的面可真香呀！因为我太小了，妈妈说我揉面还不行，所以我只学会了把面拉长。
不过我下次可
关于点面结合的作文
1、在我们的校园，每当你一转身，或者换一个视角，眼前都会有不同的景色展现：静穆而活泼的教学大楼、郁郁葱葱的杉树林、缤纷多彩且错落有致的花坛、令人赏心悦目的塑胶跑道操场……而我最喜欢她的一角――那个四周被教学楼包围，被我们师生亲切称呼为“四合院”的地方。
在四合院的中间，是一棵挺拔的松树，象一座绿色的宝塔。
它那么高，和我们四楼的教室都差不多了！树皮摸上去坎坷不平，满是岁月沧桑的痕迹。
它的脚下铺着一层墨绿的毛茸茸的“地毯”，小草们都簇拥着仰视着它，仿佛依偎在父亲的怀里。
松树的左边是最令人心动的滴水池。
滴水池依着教学东楼而建。
依着的那块墙壁是一块特殊装饰材料制成的石壁，绿灰的颜色，凹一块凸一块的，斜上角几株鲜艳的花画龙点睛地让它一下子生动了！石壁下方有一个洞，洞的那边就是教学东楼的走廊。
不时有好多一年级的小朋友们好奇地把头伸进去，缩回来。
洞的下面就是水池了。
水池是由各种颜色的鹅卵石和着水泥围成的。
池子里有水草哦！还有各种各样的金鱼：红色的绣球、粉白色的珍珠，五彩斑斓的龙睛……看，那条游得最快，最调皮的是我的心爱“小蝴蝶”，她又在和她的朋友们玩捉迷藏呢！松树的右边有几方石头桌椅。
上面永远都是干净的哦！为什么？因为我们都喜欢坐在那里看书，游戏阿！下课了，这里是一片沸腾。
上课了，小鱼儿们一定也在侧耳倾听朗朗的读书声……校园的一角啊，你的美丽怎不让我更爱我的校园？！ 2、难忘的一次拔河比赛岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。
老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。
我被分到了雄鹰队。
两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。
随着随着老师的哨声，比赛开始了。
双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。
绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。
双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。
我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
做面包作文
第一次做面包我很喜欢吃面包。
面包又松又软，形态各异，有的像唱片，有的像贝壳；味道也各不相同，有甜的，也有咸的。
今天，我就要亲自做一个。
我按照书上的材料准备好了一袋高筋面粉、一包奶粉、一包细砂糖、半勺盐、一包酵母、一个鸡蛋、一碗水、一盒黄油和一包泡打粉。
万事俱备，只欠东风——电烤箱。
我缠着妈妈买一个电烤箱。
妈妈答应我，在在京东上买了一个352元的电烤箱。
哈哈，我终于可以做面包了。
我在汤盆里倒入一些小麦粉、奶粉、细砂糖、酵母、泡打粉、水和一个鸡蛋。
我用筷子不停地搅拌材料，面粉很快粘在了一起，变成了细细碎碎的面条、面疙瘩。
我不停地揉面，手上粘满了湿湿的面粉，仿佛这双手刚从沼泽里抓了一把烂泥。
我往手上倒了一些面粉。
我继续揉，但表面还是很粗糙，还有一些缝，仿佛是老人饱经风霜的脸，皱皱巴巴的。
妈妈见我揉得太硬，说：“我帮你揉！”她在汤盆里洒了些水，又往面团上撒了些面粉。
她揉了大概10分钟，面团终于变得松软了。
我用擀面杖把面团擀成一个圆饼，放在一个圆形的大盘子里，用保鲜膜封好后推入烤箱。
我把烤箱调到发酵功能。
渐渐地，面饼慢慢大起来，厚起来。
瞧，酵母宝宝正在烤箱里生长了。
妈妈和我也是第一次做面包，也挺兴奋的。
酵母菌长得好快啊，不一会儿，面饼好像充了气似的，又大又胖，仿佛是一张可爱的小圆床，摸上去软绵绵、暖烘烘的，好神奇啊！第一次发酵好，我把面饼静静地放了10分钟，这叫做——松弛。
“妈妈，你说做什么形状好啊？”“花朵！”“好。
”面团被我擀成小圆皮，用小刀划出几道深深的口子。
“哇！真像花朵！”接着，我把面饼放在烤箱里继续发酵。
“咦？怎么这么酸呢？”“可能是面包里的酵母菌放得太多了吧。
”我把“花朵”细心地涂上黄油，送进烤箱。
我开始打奶油啦！面包正在炉子里烤呢！我把奶油倒进汤盆里，并加了些白糖，用打蛋器打了起来。
一开始，打蛋器飞快地旋转着。
过了一会儿，我的手臂有点酸了，可是我坚持着。
旋转着，旋转着，白花花的奶油变得越来越厚了，像雪花一样柔软、蓬松。
这时“叮”的一声，诱人的香味飘散在空中。
妈妈也高兴地喊起来：“好香啊！”我仿佛来到了面包店门口，口水都要流出来了。
我打开烤箱一看，哇！面包金黄金黄的，真像一朵朵活泼的太阳花。
我把雪白的奶油涂在面包上，滑滑的，轻轻咬一口，又香又甜，仿佛是温暖的太阳照在我身上。
只是盐放得太多了，咸了点儿。
“哈哈！”妈妈笑着说，“你成功了！看起来很难的事其实用心去做了不感觉难。
”
第一次做面食今天，我和妈妈在奶奶家帮奶奶准备过春节用的面食。
我们去奶奶家的时候，奶奶早就已经把面用酵母发好了，就等着我们去帮她揉面了。
我和妈妈先把手洗干净了，只看见妈妈从面盆里把面团拽出来，好大的一块面啊！妈妈把大面团揉好了，我们就开始造面食了，妈妈做了枣馒头，还做了豆包、年糕等。
妈妈做的枣馒头可真好看呢，一层一层的枣儿镶嵌在面团上，我都迫不及待的想吃了呢，嘿嘿！看到妈妈做了那么多，我着急了啊，我做点什么呢？奶奶找来一个鱼模具，我就用它做面鱼吧。
怎么做呢？我请教妈妈，妈妈给我讲了一下怎样把面团放到鱼模具上，然后在桌上轻轻一磕，一条美丽的面鱼就出来了，呵呵，一点都不难啊。
我很快就学会了，我用面团做了很多漂亮的面鱼，还把面鱼的肚肚里放上了一点白糖呢，因为我喜欢吃甜食啊。
看到那么多的面鱼，我可有成就感了，这毕竟是我第一次做面食啊。
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